كتابة الجزء المراد حفظه على اللوح بإملاء المحفّظ؛وقراءة المكتوب على المدرّرقصد التصحيح.
وهذه الطريقة تمكن الطالب من القرآءة بالقواعد على نطاق واسع، خاصة وأنه يجمع بين التعلم النظري والتطبيقي في هذه المرحلة ، وقد قال ابن الجزري رحمه الله تعالى في المقدمة :
وليــــس بينــــه وبيــن تركــــــــه ***إلا رياضــــــــــة امــــــرئ بــــفــــكـــــــــــه
كما أن اللوح الذي يكتبه الحافظ في كل حصة فيه فوائد كثيرة؛ أهمها بقاء الصلة وثيقة بينه وبين الرسم القرآني حتى لاتنسيه إياه الكتابة العادية التي يكتب بها خارج املاء القرآن.
وفي بداية كل أسبوع يعرض على المدرر؛ما حفظ في الصدور؛من لدن الطلبة جماعة قراءة مرتلة وفق قواعد التجويد.
وأحسن وقت الحفظ بعد الفجر إلى الضحى؛ومن الظهر إلى العصر؛وأحسن وقت الكتابة للترسيخ بعد الضحى إلى الظهر؛وأحسن وقت التكرار من العصر وما بعده.
والله تعالى أعلى وأعلم