طنجة: جمعية ٱباء وأولياء تلاميذ ثانوية إبن بطوطة تندد بضياع الزمن التعليمي بسبب الإضرابات المتكررة

هبة زووم – حسن لعشير
توصلت جريدة “هبة زووم” باستنكارات عديدة صادرة في أسوأ الأحوال عن جمعية باء واولياء تلاميذ وتلميذات الثانوية التأهيلية ابن بطوطة بطنجة ضد الانقطاع المتكرر للدراسة، حيث عبرت عن قلقها وتذمرها من الوضع التعليمي التربوي الذي تعيشه الثانوية منذ بداية الموسم الدراسي 2024-2023، والمتمثل في استمرار الإضرابات والتوقف الدراسي.

وأوضحت ذات الجمعية، في بلاغ لها، أن هذه الإضرابات في حقيقتها تشكل تهديدا لمستقبل التلاميذ وحقهم في التعلم، وتضر بالمدرسة العمومية وجودتها، وتتعارض مع المادة 26 من القانون الإطار 51.17، والتي نصت على الاستفادة من زمن التعلم المقرر كاملا غير منقوص.

وفي السياق ذاته، أدانت الجمعية عمليات ترك التلاميذ داخل وخارج الثانوية ساعات متواصلة صباحا ومساء، وتعريضهم لأخطار الشارع والضياع وتقلبات أحوال الطقس، مطالبة الحكومة والوزارة المختصة بالتدخل لإنهاء هذا المشكل، وعدم الاستهتار بالزمن المدرسي.

كما دعت الجمعية إلى اعتماد الحوار والتواصل البناء بين مختلف الجهات المعنية، وإلى التفاعل بشكل إيجابي والتشبث بروح المسؤولية الوطنية والتربوية اتجاه أبنائنا وبناتنا بالمدرسة العمومية، وتقديم أقصى حد من التضحيات.

وأعربت الجمعية عن حرصها على تعويض الزمن المدرسي المهدور باعتماد الصيغ البيداغوجية المتاحة، وبرمجة حصص استدراكية، والعمل على استفادة التلاميذ من زمن التعلم عبر الاحتفاظ بهم داخل الثانوية في حالة تغيب الأساتذة.

وللاشارة، فإن بعض الأساتذة يمارسون الساعات الإضافية ليلا، بمعنى بالنهار الاضراب وبالليل الاشتغال في مؤسسات خصوصية، وأن المبلغ يتراوح ما بين 1000 درهم و500 درهم للتلميذ، هذا لا يشمل جميع التلاميذ والتلميذات، بل يقتصر على فئة ميسورة الحال، وأن الوزارة لم تنظر بعين الاعتبار لهذا التفاوت بين ضحايا الاضراب والتلاميذ الميسورين، وهو مشكل أضحى مطروحا في قطاع التعليم، قبل أن ننظر الى حقوق الأساتذة، ومن غير المنطقي أن يتوصل المدرس إلى حقوقه عن طريق فئات عريضة من التلاميذ والتلميذات الذين يعانون من هدر الوقت المدرسي.