هبة زووم – الرباط
أكد الاتحاد الدولي النقابي للتعليم (FISE) أن إدماج الذكاء الاصطناعي في المنظومة التربوية يجب أن يتم وفق مقاربة تضع الإنسان في صلب العملية التعليمية، مع ضمان الدور المحوري لنساء ورجال التعليم في صياغة مستقبل التربية والتكوين.
وجاء ذلك في كلمة ألقاها عبد الرزاق الإدريسي، خلال أشغال الدورة 114 للمؤتمر الدولي للعمل المنعقد بمدينة جنيف تحت إشراف منظمة العمل الدولية.
وأوضح الإدريسي أن الذكاء الاصطناعي في مجال التعليم ما يزال في مرحلة التوسع التدريجي، مشدداً على أن المدرسين ليسوا مجرد مستهلكين للتكنولوجيا، بل صناع للأجيال المقبلة، وهو ما يفرض إشراكهم في وضع السياسات المرتبطة بحوكمة هذه التقنيات داخل المؤسسات التعليمية.
وأضاف أن مهنة التدريس تظل في جوهرها مهنة إنسانية، معتبراً أن القرار التربوي يجب أن يبقى بيد الأستاذ لا بيد الخوارزميات، داعياً إلى تبني مفهوم “أنسنة الذكاء الاصطناعي” لضمان توظيف التكنولوجيا لخدمة الإنسان وتعزيز جودة التعلمات.
وفي السياق ذاته، حذر المتحدث من تحويل التعليم إلى سلعة تخضع لمنطق السوق، مؤكداً أن التعليم حق أساسي من حقوق الإنسان وليس خدمة تجارية، وأن ضمان تعليم عمومي مجاني وعالي الجودة يشكل ركيزة أساسية لتحقيق العدالة الاجتماعية وتكافؤ الفرص.
كما شدد الأمين العام للاتحاد الدولي النقابي للتعليم على أهمية تحسين أوضاع العاملين في قطاع التربية والتكوين، من خلال توفير الأجور العادلة، والاستقرار المهني، واحترام الحريات النقابية وحقوق التنظيم والتفاوض والإضراب، معتبراً أن هذه المطالب ليست مجرد شعارات نقابية، بل تجسيد عملي لمبدأ العمل اللائق والعدالة الاجتماعية.
وتوقف الإدريسي عند ما وصفه بالاختلال في أولويات الإنفاق العالمي، منتقداً تنامي الميزانيات العسكرية مقابل تراجع الاستثمارات الموجهة للتعليم والصحة والخدمات الاجتماعية، داعياً إلى توجيه ما أسماه “عوائد السلام” نحو سد الخصاص في تمويل التعليم وتعزيز الحماية الاجتماعية والعمل اللائق.
كما تطرق إلى عدد من القضايا الدولية، من بينها تداعيات النزاعات المسلحة على العمال وقطاعات التعليم والصحة، معبراً عن تضامن منظمته مع الشعوب المتضررة من الحروب، ومجدداً دعوته إلى احترام حقوق الشعوب في الحرية وتقرير المصير، وإلى تعزيز قيم السلم والعدالة الاجتماعية باعتبارهما أساس التنمية والاستقرار في العالم.
تعليقات الزوار